La Amistad

E' evidente ed innegabile che l'attività nei laboratori didattici e sul campo debba essere una componente imprescindibile nel percorso di formazione di un archeologo. Se si pensa però che solo una generazione fa le possibilità di 'toccare con mano' il lavoro dell'archeologo erano più una eccezione che una regola, questa considerazione appare meno scontata di quanto possa sembrare ed è da considerarsi una delle principali conquiste degli attuali percorsi di formazione universitaria.

Chi si loda ...

Forse non è giusto, e forse non è neppure bello mettersi in mostra, ma ricevere complimenti rende sempre molto felici, e soprattutto fa sviluppare la determinazione ad andare avanti (non che mi mancasse).

Mentre P&F continua a crescere, nei contatti e nei commenti, è quindi con grande piacere e un orgoglio decisamente malcelato che vi rimando a questo post di Filelleni.

La grande illusione

Molti di voi converranno sul fatto che le ricostruzioni dell'archeologia virtuale sembrano spesso assomigliare più a delle anastilosi monumentali che alla proiezione del ragionamento deduttivo e ricostruttivo dell'archeologo.

Ho detto dell'archeologo, non dell'architetto ...

Quattromilasettecentoquarantasei vasi greci e una prospettiva

Nei primi post di passatoefuturo non sembra esserci molto spazio per speranza e fiducia. Sarà che risulta davvero difficile immaginare spazi di crescita per i beni culturali in Italia, e nonostante qualche segnale importante, la sonnolenza sembra ancora dominare questo scenario. Sarà anche che in generale non è un momento piacevole e ricco di aspettative, soprattutto se visto da Sud. Insomma si naviga a vista in piena tempesta.

Mi raccomando, documentatelo bene!

Ho lavorato sul campo incessantemente per quasi 15 anni, parecchi mesi all'anno, su siti più o meno importanti, raccogliendo una serie di esperienze che continuo a ritenere come fra le più formative della mia vita. In realtà ho scavato tutto sommato poco, perché spesso sono stato responsabile della documentazione grafica e ho quindi dovuto appendere prematuramente la trowel al chiodo per temperare le matite (nei primi anni) e imparare a usare le tecnologie, a cominciare dal CAD (qualche anno dopo) fino a usare strumenti che lavorano nell'ordine del decimo di millimetro.